موعد التسجيل يبدأ التسجيل بتاريخ 20-9-2025آخر موعد للتسجيل في الوحدة 10-10-2025تبدأ رحلة التعلم بتاريخ 10-10-2025 مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة استقصاء العلاقة بين اللون الناتج من احتراق العنصر وبنية العنصر. تفسير سبب اختلاف ألوان الألعاب النارية باختلاف العناصر المستخدمة في تصنيعها. إنتاج تقرير استطلاع رأي عن مخاطر الألعاب النارية. تصميم قاموس للعناصر الكيميائية ومركباتها. رسم التوزيع الالكتروني للعناصر. تحديد عنصر ما في الجدول الدوري الحديث في ضوء فهم خصائصه وطريقة ترتيب العناصر فيه بناء تفسيرات لحوادث الحياتية من ناحية علمية “حادثة اختناق”. إنتاج فيديو توعوي حول مخاطر اول اكسيد الكربون ونشره على مواقع التواصل الاجتماعي والمنصات الأخرى.

مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة محاكاة عمل نظام ال GPS في تحديد مواقع أماكن محدده تصميم مقترح لشعار الأولمبياد. صنع بيت مصغّر كمأوى للطيور والحيوانات من مواد موجودة في البيئة المحيطة. تصميم ملصقات حول الأهرامات حول العالم” بالصور والأرقام” التخطيط لمناظرة حول موضوع معين، وفق برتوكولات المناظرة. المشاركة بمناظرة حول قضية جدلية وابداء الرأي وتقديم الحجج والأدلة موعد التسجيل يبدأ التسجيل بتاريخ 20/9/2025آخر موعد للتسجيل 15/10/2025

مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة بنهاية هذه الوحدة سيكون الطالب قادراً على: ✔️ كتابة مقالة علمية بعنوان “فرص للنجاة في الظروف الصعبة” تتناول أهم المحاليل ومكوناتها وبدائلها الطبيعية التي يحتاجها جسم الإنسان في الظروف الحرجة. ✔️ اقتراح طرق لتنقية المياه الملوثة بالشوائب وتصميم أدوات بسيطة باستخدام مواد متاحة، بالاستناد إلى طرق فصل المحاليل والمخاليط. ✔️ إعداد قائمة بالمحاليل من البيئة المحيطة مع تحديد تركيز كل محلول. ✔️ استقصاء العوامل المؤثرة في عملية الذوبان وتوضيح العلاقة بين كمية المذاب وتركيز المحلول. ✔️ اقتراح حلول للتقليل من الرطوبة النسبية العالية في البيوت القديمة والشقق الأرضية. ✔️ تفسير العلاقة بين درجة الحرارة والرطوبة وتأثيرها على البيئة المحيطة. ✔️ تحليل وتفسير منحنيات الذائبية وربطها بالظروف الفيزيائية والكيميائية.

مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة بنهاية هذه الوحدة سيكون الطالب قادراً على: ✔️ رسم خريطة للأماكن السياحية والأثرية في مدينة ما، تُستخدم كـ “دليل سياحي” مع توضيح المسارات والمسافات والإزاحات التي يقطعها السياح للوصول إليها. ✔️ استكشاف الفروق بين أنواع السرعات: السرعة المتوسطة، متوسط السرعة، السرعة اللحظية، السرعة الثابتة وغير الثابتة. ✔️ وصف حركة نموذج سيارة تعمل بالبطارية وتحديد سرعتها باستخدام التمثيل البياني. ✔️ مناقشة عناصر الاستكشاف العلمي وكتابة تقرير علمي متكامل عنها. ✔️ تقديم مقترح لتصميم سطح مائل مخصص لذوي الإرادة الحديدية (ذوي الاحتياجات الخاصة)، بما يتماشى مع المعايير العالمية ومعايير السلامة. ✔️ تحليل نماذج حركة لأجسام مختلفة مثل السيارات والطائرات، مع وصف سلوكها الحركي (سرعة ثابتة، سرعة متغيرة، تسارع، تباطؤ). ✔️ رسم خطوط أولية لمدرج مطار فلسطين الدولي بحيث يستوعب أنواعًا مختلفة من الطائرات. ✔️ تصميم بوستر توعوي يوضح أهمية ارتداء حزام الأمان ودوره في حماية الأرواح. ✔️ دراسة حالة وكتابة رسالة موجهة لمزارع تتضمن حلولًا عملية لمشكلة صعوبة السيطرة على الجرار الزراعي وصهريج الماء أثناء ري المزروعات، بالاستناد إلى قانون نيوتن الثاني للحركة.

مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة تصميم كتالوج ألعاب رياضية يتضمن وصفا لها والأدوات والمهارات اللازمة لاتقان كل رياضة ونصائح ذات صلة بالتغذية. بناء خطة ذاتية لممارسة الرياضة التي يحبها أو قد يمتلك مهارات خاصة بها وتحسين الغذاء بما يتناسب معها.

موعد التسجيل يبدأ التسجيل بتاريخ 30-8-2025آخر موعد للتسجيل في الوحدة 10-9-2025تبدأ رحلة التعلم بتاريخ 10-9-2025    مخرجات التعلم المتوقعة من الوحدة اتخاذ القرار فيما إذا كان الريبورت كائن حي أم لا ، مع تدعيم القرار بتوضيحات بناء تَصور لنظام زراعي تكاملي قائم على تقنية “الأكوابونيك”. عمل مناظرة حول نظام الحمية المعتمد على البروتينات بين مؤيد ومعارض. بناء خارطة مفاهمية لأنواع المؤثرات التي تؤثر على الكائنات الحية وتوضيح كيفية استجابة الكائنات الحية لها. تقديم مقترح لمواجهة مخاطر الانقراض التي تهدد بعض الكائنات الحية على المستوى المحلي. تصميم كتيب صوري يوضح كائنات حية في المحيط ونوع وطريقة التكاثر لديها كتابة مقالة علمية حول غرائب التغذية لدى الكائنات الحية انتاج تقرير مصورة أو مكتوب يوضح العلاجات الممكنة لمرض حب الشباب وعلاقتها بنوع البكتيريا المسببة لها، والإجراءات الصحية التي يجب اتباعها من قبل المصاب للقضاء ومنع تكاثر البكتيريا المسبب لها تصميم بطاقة توعوية تحذيرية حول مرض البلهارسيا وطرق الوقاية منه للأشخاص الذين يرغبون بالسفر لأماكن ينتشر فيها هذا المرض.